Auteur : Jean-Yves MICHEL

Como conclusión en cuanto a la AUDICIÓN PRIMARIA:

« Encontramos en el niño sordo dificultades que inducen trastornos de la conducta. Desde la primera edad el niño se sitúa en un ambiente frustrante por la ausencia de información en una parte determinante de la comunicación. Por un lado el habla y la voz no le llegan, pero por otro lado todos los signos acústicos del mundo exterior, los del espacio que le rodea perdieron toda agudeza. Cuando llega a desplazarse, en el momento donde empieza a caminar, el espacio donde evoluciona no tiene existencia acústica. A lo contrario de lo que se puede pensar el espacio es muy marcado de rastros acústicos. Vivimos en un mundo acústico. Apreciamos las distancias de los objetos, la profundidad del campo perceptivo, el volumen del entorno con la oreja. El ojo aporta la perspectiva, la oreja la dirección, la profundidad. Para el niño sordo, el mundo es plano. El ojo le llevará la perspectiva que paliará la ausencia acústica con mucho aprendizaje. Chocando con las personas, los objetos el niño aprende a medir sus pasos para conocer la distancia, toma conciencia de las realidades indirectamente ya que no puede percibirlas de entrada… doble hándicap, el que conocemos de la relación verbal, y el desconocido de la vida en el entorno lleno de obstáculos, donde es difícil de percibir su estado, de desplazarse y aún más de concebir la realidad… » (1).

El audioprotesista, su experticia permitiéndole de poner un aparato al niño sordo, va a permitir a este niño sordo de tomar conciencia de la distancia, del volumen y por eso mismo entregarle mejores condiciones para montar un lenguaje de calidad.

JYM

(1) Profesor J.C. LAFON « hándicap sensorial y personalidad » Psicología medical 1989. 21. 13. Página 1934/125.

Le vendredi 29 décembre 2017, vers 17 heures, ma femme est venue me voir pour me demander de lire un article sur le langage aperçu par elle sur LE FIGARO (1), paru le jour même, en me disant que cela devrait m’intéresser !

Il m’a tellement intéressé que je vous en retranscris un passage en remerciant LE FIGARO qui, j’espère, ne m’en voudra pas trop de ne pas lui avoir demandé son autorisation préalable.

J’ai pensé qu’ainsi, avec ce que dit Tom WOLFE, c’était bien commencer l’année et apporter encore une pierre à mon « édifice LAFONnien » !

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Ci-dessous la figure qui se trouve entre les pages 68 et 69 du livre du Professeur J.C. LAFON « message et phonétique ». Elle résume et reprend les diverses fonctions intervenant de l’Audition au Langage et qui ont été décrites dans les trois articles précédents.

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Terminemos por el volumen.

………. 3) REVERBERACIÓN / VOLUMEN:

Hasta 5 milisegundos entre la emisión vocal y la vuelta a la oreja, se escucha una reverberación. Lo que corresponde, en el aire, a aproximadamente 2 metros recorridos por el sonido. Por lo tanto a un objeto situado à 1 metro.

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5) Les FORMES SUCCESSIVES DE LA CONNAISSANCE.

« La première notion que nous puissions avoir d’un phénomène acoustique se situe probablement au cortex primaire. En effet, si l’on mesure le temps de réaction d’un individu à un son déterminé on constate qu’il peut atteindre des temps de l’ordre de 140 ms. Or, le temps d’arrivée au cortex est de l’ordre de 12 ms, la durée du potentiel 30 ms, la réponse motrice de la frontale ascendante au doigt (qui appuie sur le déclencheur) est de l’ordre de 60 ms. Il ne reste donc qu’environ 30 ms pour l’intégration, c’est-à-dire la reconnaissance d’un phénomène significatif. La rapidité de la réponse dépend de l’attention ; elle n’atteint ces chiffres que lorsqu’il n’y a qu’une opposition simple à faire : existence – non existence.

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Sigamos con la distancia.

………. 2) ÉCO / DISTANCIA:

En montaña cuando uno grita, se escucha un eco que vuelve hacia uno. Si el tiempo entre el momento de la emisión vocal y la vuelta a nuestras orejas es superior a 60 milisegundos, se percibe un eco.

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Le 14 novembre 1998 décédait le Professeur Jean-Claude LAFON à l’âge de 75 ans.

En ce jour anniversaire je suis fier, content et heureux de vous proposer son livre « Le test phonétique et la mesure de l’audition ».

Pour cela il vous suffit de le télécharger gratuitement, il est en deux parties :

  1. Première partie
  2. Deuxième partie

Je voudrais remercier ici la famille du Professeur qui m’autorise à le divulguer sans aucune contrepartie.

Je voudrais remercier ici Yves LASRY et Matthieu DEL RIO qui ont permis que ce livre, dans ce format, arrive jusqu’à moi.

Je voudrais remercier ici Xavier DELERCE et Sébastien GENY qui en permettent la diffusion auprès de tous sur leur site « Blog audioprothésiste ».

JYM

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