Catégorie : Audiologie

Je voulais vous faire partager deux cas intéressants, qui ne sont absolument pas une exception et confirment une règle générale que nous pourrions oublier facilement.

Dans le cadre de tests sur des sujets normo-entendants, j’ai été amené à mesurer la « résistance de l’intelligibilité au bruit » de deux personnes à l’audition normale en dégradant progressivement le RSB lors d’un test FRAMATRIX.

Je vous avais présenté le FRAMATRIX dans ce billet. Ce test est constitué de listes de 10 ou 20 phrases de 5 mots chacune. Ici, c’est la version 20 phrases qui a été testée, soit une notation sur 5×20 = 100 items testés.

La procédure de test du FRAMATRIX insiste sur la nécessité d’une, ou deux listes d’entraînement avant de comptabiliser les résultats. C’est d’ailleurs le cas pour le HINT (deux listes d’entraînement), et je n’en sais pas plus sur l’ANL.

Les sujets testés ici doivent avoir un PTA (Pure Tone Average = Moyenne de l’audition en sons purs) inférieur ou égal à 15dB HL sur 250/500/1000/2000/4000Hz, sans pondération fréquentielle. Les sujets testés ont moins de 55 ans. On peut donc considérer qu’ils sont « jeunes », ont une audition dans les limites de la normale, et sont suffisamment vifs intellectuellement pour passer ce test.

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Ce billet va retracer et résumer une petite dizaine d’années d’interrogations, d’essais, de tâtonnements même pour atteindre une certaine précision de nos mesures audiométriques, acoustiques, et nos réglages. Je pensais « boucler la boucle » car une (relativement) récente norme ANSI en 2013 puis IEC en 2015, a normalisé la mesure du RECD, qui devient maintenant plus compréhensible.

*le truc jaune ou beige dans l’oreille = la mousse expansive des inserts…

Cela fait des années, si vous suivez un peu ce blog, que Sébastien et moi vous parlons de l’audiométrie aux inserts, du RECD, et de leurs intérêts.

Soit vous vous êtes lassés, en pensant que nous sommes mono maniaques (surtout moi 🙂 ), soit, grands fous que vous êtes, vous en redemandez encore ! Voici donc en résumé de quelques lignes nos « errements » sur le sujet ces dernières années, jusqu’à l’aboutissement d’une mesure normée du RECD tout récemment.

Donc, si vous avez bien suivi tous les épisodes de ces dernières années, vous avez pu dégager les grandes lignes de notre philosophie d’appareillage :

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At last but not the least, let us talk about volume.

………. 3) SOUND REFLECTION / VOLUME:

Sound reflexion may be heard up to 5 milliseconds between the time a vocal production occurs, and the time to hear it back. That is equivalent, in the air, to an approximative 2 meter distance of sound travel – and thus, to a 1-meter distant object.

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On exerce donc un métier formidable : l’audition permet de développer son langage qui, finalement, est une ouverture sur autre chose !

On exerce donc un métier formidable : on permet aux enfants que l’on appareille de développer/découvrir leur langage !

On exerce donc un métier formidable : on permet aux personnes âgées que l’on appareille de conserver leur langage à un bon niveau, donc d’être toujours dans l’action, d’y être efficaces, d’y être efficientes !

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Let’s continue with talking about the notion of distance.

……….2) ECHO / DISTANCE :

When we are in a mountain area ant that we are shouting, we can hear an echo which returns to us. If the time between the vocal emission’s moment and the return to our ears is superior to 60 milliseconds, then we can perceive an echo.

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PRIMARY hearing is what alerts us, gives us the sense of direction and the notions of distances and volumes. All this, really ?? The primary function of the ear « … is to perceive our environment »(1).

Let us start with direction.

 

……….1) ALERT/DIRECTION :

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