LAFON 53E AUDICION PRIMARIA (camino al lenguaje) parte 13

¿Qué es la audición? Facultad de escuchar, recepción de los fonemas sonoros, oír es a la vez recibir información traducida del plan físico a partir de vibraciones de intensidad acústica, adaptarla en un mensaje que se llama nervioso e integrar este mensaje identificándolo a una estructura de la cual se tuvo conciencia por condicionamiento » (1).

De permitirme parafrasear, esperando no decir tonteras, lo que acaba de decir el Profesor: OÍR es PERCIBIR más COMPRENDER. Continuer la lecture de « LAFON 53E AUDICION PRIMARIA (camino al lenguaje) parte 13 »

LAFON 77 EN DIRECT DE 1994 (5)

Nous sommes fin mai 1994. Je suis tout heureux car j’ai réussi à obtenir du Professeur Jean-Claude LAFON qu’il intervienne durant deux jours au siège parisien de l’entreprise pour laquelle je travaille. Une petite dizaine d’Audioprothésistes est là pour l’écouter. J’enregistre ses paroles sur cassettes à bande magnétique. Ce que je vous propose en est une retranscription écrite, non in extenso car malheureusement certaines cassettes s’avéreront de mauvaise qualité et donc inaudibles à l’écoute. Je m’en veux encore !

Professeur Jean-Claude LAFON : Continuer la lecture de « LAFON 77 EN DIRECT DE 1994 (5) »

LAFON 53A THE PRIMARY HEARING (road to language) part 13

What is hearing? The capacity to hear, the reception of auditory phenomena, hearing is the combination of the reception of an information – physically translated from initial acoustic waves of various intensities – and its transcription into a so-called nerve signal that is then integrated by assimilation to a structure that we became aware of through conditioned behaviour”(1).

If I may borrow the Professor’s latest comments – hopefully not making non sense: HEARING is the combination of PERCEPTION and UNDERSTANDING. Continuer la lecture de « LAFON 53A THE PRIMARY HEARING (road to language) part 13 »

LAFON 76 EN DIRECT DE 1994 (4)

Nous sommes fin mai 1994. Je suis tout heureux car j’ai réussi à obtenir du Professeur Jean-Claude LAFON qu’il intervienne durant deux jours au siège parisien de l’entreprise pour laquelle je travaille. Une petite dizaine d’Audioprothésistes est là pour l’écouter. J’enregistre ses paroles sur cassettes à bande magnétique. Ce que je vous propose en est une retranscription écrite, non in extenso car malheureusement certaines cassettes s’avéreront de mauvaise qualité et donc inaudibles à l’écoute. Je m’en veux encore !

Professeur Jean-Claude LAFON :

« On envoie une impulsion faible puis une impulsion forte : on n’entend alors pas la première. Continuer la lecture de « LAFON 76 EN DIRECT DE 1994 (4) »

LAFON 52E AUDICION PRIMARIA (camino al lenguaje) parte 12

La lista de reclutamiento va a la par con la lista coclear ya que entrega también informaciones sobre la sola cóclea.

La lista de reclutamiento es, en efecto, la continuación lógica de la lista coclear en los casos de « distorsiones espaciales » y de « distorsiones espaciales agravadas ». Continuer la lecture de « LAFON 52E AUDICION PRIMARIA (camino al lenguaje) parte 12 »

LAFON 75 EN DIRECT DE 1994 (3)

Nous sommes fin mai 1994. Je suis tout heureux car j’ai réussi à obtenir du Professeur Jean-Claude LAFON qu’il intervienne durant deux jours au siège parisien de l’entreprise pour laquelle je travaille. Une petite dizaine d’Audioprothésistes est là pour l’écouter. J’enregistre ses paroles sur cassettes à bande magnétique. Ce que je vous propose en est une retranscription écrite, non in extenso car malheureusement certaines cassettes s’avéreront de mauvaise qualité et donc inaudibles à l’écoute. Je m’en veux encore !

Professeur Jean-Claude LAFON :

« On quitte l’acoustique de la parole, on passe à l’oreille. »
Continuer la lecture de « LAFON 75 EN DIRECT DE 1994 (3) »

LAFON 52A THE PRIMARY HEARING (road to language) part 12

The recruitment list elaborated by Professor J.C. LAFON (a word recognition score specific to the recruitment phenomenon) comes together with the cochlear list, as they both provide targeted information about the cochlea.

Indeed, the recruitment list is the logical follow-up of the cochlear list in the particular cases of « distorted spatial perceptions » and « severely distorted spatial perceptions ». Continuer la lecture de « LAFON 52A THE PRIMARY HEARING (road to language) part 12 »